06.Aurel Rahmani Samsiah

 nama : Aurel Rahmani S XII C •Orientasi  Aku tinggal bersama nene dan kake ketika ibuku bekerja jauh di sana, aku selalu menghabiskan waktu sendiri dan terkadang selalu bersama sang ayah •komplikasi Namun pada usia ku menginjak 4-5 thun ibu dan ayah bercerai, aku merasa sedih dan bingung •Resolusi Saat nene tahu, nene langsung membawaku untuk tinggal bersama dan menemaniku agar aku tidak sedih •koda Sejak saat itu nene, selalu menemani dan selalu memberi tahu ibu agar selalu menemuiku disaat senggang •Pesan moral  Walau sudah tidak bersama usahakan lah untuk selalu menemani anak, karna anak adalah tanggung jawab I lived with my grandparents since I was little because my parents worked far away.  When I was four years old, my parents divorced.  I was sad, but my grandmother immediately took me to live with her so I wouldn't be lonely.  Since then, my grandmother has always been there for me and reminded my mother to visit often.  Her message: even thou...

  Nama : Aurel Rahmani Samsiah    Kelas : XI-C   Mapel : Remedial B.inggris TL Activities :  Sowing:  Provide seeding media such as polybags or medium-sized used plastic (to reduce plastic waste).  Continue to provide soil that has been mixed with compost, then put the soil into the polybag.  Sprinkle the chili seeds evenly and cover with a thin layer of soil.  Seedling care:  Keep the seeding media moist. After 7-14 days the seeds will germinate. Tools and materials:  The only tool used is a shovel  The materials consist of soil, compost and chili seeds.  After finishing, store the planting media in a place that gets enough sunlight and water it with enough water.

Nama: Aurel Rahmani Samsiah  Kls : XIC Gadgets on teenagers' mental health: Argument: Gadgets have become an inseparable part of modern teenagers' lives. The ease of accessing information and entertainment offered by gadgets is indeed attractive. However, behind this convenience, there are impacts that need to be considered, especially on teenagers' mental health. Impact Excessive use of gadgets can trigger various psychological problems. Teenagers who spend too much time in front of gadget screens tend to experience difficulty sleeping, stress, and anxiety. Moreover, exposure to negative content in the digital world can also affect their self-esteem and emotional well-being. Decreased social interaction due to gadget addiction can also lead to feelings of loneliness and isolation. Solution To overcome this problem, it is important for teenagers to limit their gadget usage. Positive activities such as exercising, reading books, or interacting directly with others can be hea...

 nama: Aurel rahmani Samsiah  Kls:XIC Kegiatan 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Temukan arti kosakata di bawah ini dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia . a. autis b. autisme c. eksistensi d. ritual e. mantra Jawaban: Autis : penderita autisme.  Autisme : gangguan perkembangan pada anak yang berakibat tidak dapat berkomunikasi dan tidak dapat mengekspresikan perasaan dan keinginannya sehingga perilaku hubungan dengan orang lain terganggu.  Eksistensi : hal berada; keberadaan.  Ritual : hal yang berkaitan dengan ritus; hal ihwal ritus; tindakan seremonial.  Mantra: perkataan atau ucapan yang memiliki kekuatan gaib (misalnya dapat menyembuhkan, mendatangkan celaka, dan sebagainya).   2 . Berdasarkan cerpen yang telah kalian baca di atas, jawablah pertanyaan berikut ini. a. Pada cerpen di atas, siapakah tokoh Abang? Abang adalah seorang pria berusia 38 tahun yang mengidap autisme, hidup bersama ibunya (Bunda) di rumah kos yang m...

 Nama : Aurel rahmani Samsiah  Kls : 11 C 1. Simple Present & Simple Past Simple Present Fungsi Mengungkapkan kebiasaan, fakta umum, atau keadaan saat ini. Structure: Positive: Subject + base verb (add -s for he/she/it). (Subjek + kata kerja dasar (tambahkan -s untuk dia/dia/itu) Negative: Subject + do/does not + base verb. (Subjek + melakukan/tidak + kata kerja dasar) Question: Do/Does + subject + base verb. (Do/Does + subjek + kata kerja dasar) Examples: Positive: 1. She reads a book every day. ( dia membaca buku setiap hari ) 2. I walk to school. ( Saya berjalan kaki ke sekolah ) 3. They play football on weekends.(Mereka bermain sepak bola di akhir pekan.) 4. He studies English. (Dia belajar bahasa Inggris) 5. We enjoy music. (Kami menikmati musik) Negative: 1. She does not eat meat.(Dia tidak makan daging ) 2. I do not like coffee. ( Saya tidak suka kopi) 3. He does not watch TV. ( Dia tidak menonton TV ) 4. They do not go to the park. (Mereka tida pergi ke taman) 5. W...

Nama : Aurel Rahmani Samsiah XI-C Senam Kebugaran Jasmani (SKJ) Untuk meningkatkan kesehatan jasmani 1. Latar Belakang Projek Karena projek semester sebelumnya tidak efektif dengan keterbatasan waktu yang di laksanakan di hari jum’at yang dimna siswa melakukan ibadah sholat jum’at terkadang juga siswa siswi sering beralasan pulang sehingga yang mengikuti projek tidak lengkap dan juga di semester sebelumnya disatukan dengan pelajaran sehingga peserta didik beralasan pusing karena sudah mengerjakan pelajaran dikelas 2. Tujuan -Tujuan Projek Memberikan pengetahuan dan keterampilan tambahan dari lingkungan sekitarnya. Untuk meningkatkan kerjasama dalam kelompok. Mewujudkan karakter setiap individu dan  memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk “mengalami pengetahuan” sebagai proses penguatan karakter, sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya. -Tujuan Senam Senam kebugaran jasmani atau SKJ adalah senam massal yang terdiri dari rangkaian atau urutan gerakan se...

 conversation between me and my friend when we went to the bookstore. Dialogue Chindy : Hello, how are you Aurel :Hi, I'm good, how about you?   Chindy : I'm well, By the way where are you going?  Aurel : I want to go to the bookstore  Chindy : Is that true? we go to the same place  Aurel : It is such a coincidence  Chindy : what type of book do you want to buy?  Aurel : I want to buy a novel book, how about you? Chindy : if I want to buy textbooks such as English books  Aurel : let's go together  Chindy : Come on